1.RedEscolar
Su propósito principal es brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, llevando a cada escuela y a cada centro de maestros, materiales relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información y comunicación; así como promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos.
· Ventajas
-El programa propone, llevar computadoras con multimedios, conectadas a Internet y con una amplia gama de contenidos educativos a todas las escuelas primarias y secundarias públicas del país.
-También ofrece un apartado de Biblioteca con las publicaciones de alumnos y profesores que han participado en proyectos colaborativos y cursos en línea, efemérides, diccionario básico, hemeroteca, liga a la Biblioteca Digital con más de 500 títulos y artículos sobre educación.
Su propósito principal es brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, llevando a cada escuela y a cada centro de maestros, materiales relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información y comunicación; así como promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos.
· Ventajas
-El programa propone, llevar computadoras con multimedios, conectadas a Internet y con una amplia gama de contenidos educativos a todas las escuelas primarias y secundarias públicas del país.
-También ofrece un apartado de Biblioteca con las publicaciones de alumnos y profesores que han participado en proyectos colaborativos y cursos en línea, efemérides, diccionario básico, hemeroteca, liga a la Biblioteca Digital con más de 500 títulos y artículos sobre educación.
-Cuenta con un buscador interno que, entre otras cosas, permite encontrar artículos y libros
-Comunicación entre los usuarios y los emisores, a través de correo y un foro general
-Un mapa de la república con ligas a sitios de interés en los estados como: páginas de gobiernos estatales, coordinaciones de educación a distancia estatales, páginas de las escuelas.
-Comunicación entre los usuarios y los emisores, a través de correo y un foro general
-Un mapa de la república con ligas a sitios de interés en los estados como: páginas de gobiernos estatales, coordinaciones de educación a distancia estatales, páginas de las escuelas.
-Directorio de los responsables estatales de las Coordinaciones de Educación a Distancia
-Un sistema de correo gratuito, que tiene la ventaja de no recibir propaganda comercial.
-La posibilidad de acceder a diferentes páginas de Internet, clasificadas por asignatura
-Una base de datos de las escuelas pertenecientes al programa, y una opción de registro para las instituciones equipadas con recursos propios.
· Desventajas
-La falta de infraestructura para la conectividad (líneas telefónicas o acceso satelital).
-Las escuelas más alejadas, que acaso son las que mayor atención requieren, no cuenta con una conexión a Internet.
-Los profesores al no tener la posibilidad de acceder al Internet no pueden llevar a cabo el intercambio de experiencias y de consultar a expertos.
-Por lo tanto los padres de familia no obtienen una plataforma de comunicación y de acceso a la información, que, como resultado final ayudará a toda la comunidad a integrarse al mundo que nos ha tocado vivir.
-Los profesores desde su formación inicial, necesitan tener conocimientos del uso didáctico de la tecnología con el fin de poder aprovechar estos recursos.
-Si bien se capacita de manera presencial a dos profesores por plantel equipado, esto no ha sido suficiente porque los profesores ante grupo no utilizan la tecnología por desconocimiento de sus beneficios, por otra parte, cuando un profesor se inscribe a un curso o taller en línea es porque ya conoce estas herramientas, sin embargo esto no se ha convertido en una práctica generalizada.
· Seguimiento y alcances
Se considera que es necesario innovar cada día en la presentación y desarrollo de contenidos, la tecnología evoluciona rápidamente y se debe estar alerta para no quedar obsoletos en este tema, cada día aparecen recursos que nos van permitiendo modificar, innovar y superar los contenidos y las estrategias de Red Escolar, presenta varias obsiones para llevar a cabo muchos retos.
· CONCLUSIÓN
Este proyecto tiene la finalidad de proveer a las escuelas, con información actualizada y relevante, de un sistema de comunicación eficiente que permite a estudiantes y profesores compartir ideas y experiencias. La filosofía que sustenta la concepción del proyecto es generar un modelo flexible con apoyo de los medios que permita a docentes y alumnos maximizar sus capacidades de aprendizaje en un ámbito de permanente actualización y libertad pedagógicas. Fomenta entre estudiantes y profesores el ejercicio de un pensamiento crítico, analítico y reflexivo con base en el trabajo colaborativo que les proporciona vivir el proceso de enseñanza – aprendizaje de una forma distinta a la que generalmente se plantea en la enseñanza tradicional.
· Referencias
· Desventajas
-La falta de infraestructura para la conectividad (líneas telefónicas o acceso satelital).
-Las escuelas más alejadas, que acaso son las que mayor atención requieren, no cuenta con una conexión a Internet.
-Los profesores al no tener la posibilidad de acceder al Internet no pueden llevar a cabo el intercambio de experiencias y de consultar a expertos.
-Por lo tanto los padres de familia no obtienen una plataforma de comunicación y de acceso a la información, que, como resultado final ayudará a toda la comunidad a integrarse al mundo que nos ha tocado vivir.
-Los profesores desde su formación inicial, necesitan tener conocimientos del uso didáctico de la tecnología con el fin de poder aprovechar estos recursos.
-Si bien se capacita de manera presencial a dos profesores por plantel equipado, esto no ha sido suficiente porque los profesores ante grupo no utilizan la tecnología por desconocimiento de sus beneficios, por otra parte, cuando un profesor se inscribe a un curso o taller en línea es porque ya conoce estas herramientas, sin embargo esto no se ha convertido en una práctica generalizada.
· Seguimiento y alcances
Se considera que es necesario innovar cada día en la presentación y desarrollo de contenidos, la tecnología evoluciona rápidamente y se debe estar alerta para no quedar obsoletos en este tema, cada día aparecen recursos que nos van permitiendo modificar, innovar y superar los contenidos y las estrategias de Red Escolar, presenta varias obsiones para llevar a cabo muchos retos.
· CONCLUSIÓN
Este proyecto tiene la finalidad de proveer a las escuelas, con información actualizada y relevante, de un sistema de comunicación eficiente que permite a estudiantes y profesores compartir ideas y experiencias. La filosofía que sustenta la concepción del proyecto es generar un modelo flexible con apoyo de los medios que permita a docentes y alumnos maximizar sus capacidades de aprendizaje en un ámbito de permanente actualización y libertad pedagógicas. Fomenta entre estudiantes y profesores el ejercicio de un pensamiento crítico, analítico y reflexivo con base en el trabajo colaborativo que les proporciona vivir el proceso de enseñanza – aprendizaje de una forma distinta a la que generalmente se plantea en la enseñanza tradicional.
· Referencias
